Ход деятельности:

Дети играют. Стук в дверь.

В. : – Дети, посмотрите, кто к нам пришёл? Кто это? Правильно, Колобок! Что ты нам скажешь?

К. : – Я катился по лесу; ушел от зайца, от волка, от медведя, не испугался. А когда попал в город, то заблудился и на дорог ... Читать дальше »

Ход:

1. Воспитатель: Ребята я предлагаю вам узнать, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Встаньте по кругу. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

2. Где люди ждут т ... Читать дальше »

Задачи: Расширять знания детей о видах транспорта.

Закреплять умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх.

Воспитывать у детей привычку быть примерным пешеходом.

Материалы: Дорожные знаки, макет дороги, разрезные картинки (тра ... Читать дальше »

Цель: повторить правила дорожного движения: значение сигналов светофора, правила безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки. Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.

Задачи:

* познакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, свет ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята как называется станица в которой мы живём? (Ответы детей). А вы любите путешествовать? Ездить в гости? А на чем вы ездили? (Ответы детей). Как назвать одним словом и машину, и автобус, и самолёт, и поезд. (Ответ транспорт). А вы любите отгадывать загадки ... Читать дальше »

Цель:

Закрепить знания, умения, навыки безопасного поведения дошкольника на улицах города, воспитании качества личности необходимых для выполнения и усвоения, наблюдательность, внимательность, дисциплинированность.

Воспитанные самостоятельности в принятии правильных решений ... Читать дальше »

Тема занятия: «Безопасность на дороге»

Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, на практике применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

... Читать дальше »

Цели

Формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах, дорогах, дворах домов.

Повышать интерес детей к изучению правил дорожного движения.

Воспитывать любовь к родному краю. Способствовать усвоению детьми норм и правил поведения, формировать нетерпимо ... Читать дальше »

Тема: «Макет улицы для малышей».

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».

Возраст детей: 6 лет (подготовительная логопедическая группа) .

Программные задачи:

1. Закреплять знания о правилах дорожного движени ... Читать дальше »

Ведущий

-Здравствуйте! В последнее время все больше уделяется внимания обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах. Это в большей мере связано с тем, что взрослым небезразлично то, что часто ребенок попадает в неприятные ситуации на дороге. Но скажите, неужели так важно нау ... Читать дальше »

Цель:

-Закрепить представление детей о словах: пассажир, пешеход;

-Ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов;

-Дать представление о том, как важно учить правильно ходить и ездить по городу;

-Воспитывать у детей дружеское взаимопонимание. ... Читать дальше »

Ход организованной деятельности.

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла на работу, то встретила девочку Катю. Она шла по проезжей части, мимо нее проезжали огромные машины и громко сигналили. Катя шла и очень боялась. Мне стало ее жалко, и я взяла ее собой в детский сад, она посидит ... Читать дальше »

Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения.

Задачи: Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках улицы. Формировать навыки безопасного поведения. Развивать у детей внимание. Расширение словарного запаса. Продолжать знакомить детей с п ... Читать дальше »

Цель и задачи: познакомить детей с разнообразием транспорта; формировать представление о назначении транспорта: грузовая машина, легковой автомобиль; закрепить правила дорожного движения, что светофор регулирует движение транспорта и пешеходов; побуждать детей конструировать машину из плоских геомет ... Читать дальше »

Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения

Задачи: дать знания о дорожных знаках, учить различать их, развивать разговорную речь; способствовать развитию эмоционально-образной сферы детей.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация ... Читать дальше »

Цель: закрепление правил поведения на улице

Задачи:

1. закреплять правила поведения на улице: нельзя баловаться и выбегать на дорогу; улицу нужно переходить в положенном месте;

Закрепить знания сигналов светофора; продолжать учить отвечать на вопросы полным пре ... Читать дальше »

Методы и приемы: Сюрпризный момент, игровая мотивация, песня, беседа, объяснение, показ, образные действия, похвала.

Предварительная работа: Беседа о правилах дорожного движения, чтение и обыгрывание русской народной сказки "Репка".

Материалы и оборудование: номера от 1 до ... Читать дальше »

В группу заходят дети и воспитатель. Здравствуйте дети, сейчас мы с вами. (слышится чей-то плач)

-Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет? И к детям выходит Петрушка с портфелем и плачет.

-Дети, да это же мой друг Петрушка, что случилось, почему ты плачешь?

-Я вп ... Читать дальше »

Ход занятии;

Дети сидят на стульях, стук в дверь, воспитатель открывает и в группу входит дядя Степа (можно куклу) .

_Здравствуйте ребята. Вы узнали меня. Правильно я полицейский, а зовут меня дядя Степа. Ребята я пришёл к вам не просто так, а я хочу вас пригласить в очень ... Читать дальше »

Цель:

• повторить и закрепить знания детей по ПДД;

• отработать умение выбирать верный маршрут по улицам города;

• повторить дорожные знаки;

• воспитывать внимательное, осознанное использование правил ДД в повседневной жизни.

Оборудова ... Читать дальше »

Ведущий: Здравствуйте! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о том, как нужно себя вести на улице, на какой свет можно переходить дорогу, где нельзя играть и т. д. Эти правила называются правилами дорожного движения (показывает на светофор). Это светофор. Что вы знаете о нем?

1- ... Читать дальше »

Задачи:

Образовательная:

1. Учить детей пользоваться красками и кистью: правильно держать кисть, не напрягая мышц, не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с кистью во время рисования;

2. Закрепить умение рисовать прямые горизонтальные линии ... Читать дальше »

Словарная работа: ввести в активную речь детей «правила дорожного

движения», «сигналы светофора», «дорожные знаки», «пешеходный переход».

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами будем говорить о правилах дорожного движения. Для этого нам надо попасть в «Школу дорожных наук». < ... Читать дальше »

Сценарий проведения тренинга

I. Приветствие.

Здравствуйте, ребята (Исемэсес, балалар!

Мы сегодня с вами отправимся на самый опасный участок дороги–перекрёсток.

Расскажите, что вы знаете о перекрёстке?

Давайте вспомним, без чего не обой ... Читать дальше »

Ход НОД :

1. Вводная часть. (2-3мин.)

Цель : создание эмоционального настроя.

Воспитатель: Ребята, вы любите мультфильмы? (Ответы детей) Сегодня к нам в гости пришли герои вашего любимого мультфильма «Смешарики»: Крош и Ёжик. (Воспитатель вносит игрушки: Кроша ... Читать дальше »

Ход

Дети сидят полукругом. Стук в дверь. Входит зайчик, но он весь перебинтованный, чуть слышно здоровается.

Воспитатель. Что случилось, заинька. Почему ты весь в бинтах?

Заяц. Машина сбила.

Воспитатель. Как? Почему?

Заяц. Я играл на д ... Читать дальше »

Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дороге и в общественных местах.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, обобщить знания о правилах безопасного поведения на дороге, расширить знания детей о видах транспорта, учить детей в игре действоват ... Читать дальше »

Ход мероприятия:

Воспитатель – Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике «Дорожная азбука». Наш детский сад и дома, где вы живёте находятся рядом с оживлённой проезжей частью. Если мы прислушаемся, то услышим гул от движения множества автомобил ... Читать дальше »