«Путешествие в страну правил дорожного движения».

Цель: совершенствовать знания детей о правилах дорожного

движения. Выяснить, для чего нужны правила дорожного

движения, почему важно их выполнять как водителям, так и

пешеходам. Учить устанавливать простейшие причинно-

следственные связи и отношения, развивать логическое

мышление, речь, память, внимание. Воспитывать культуру

поведения (не мешать друг другу слушать и отвечать, при

необходимости дополнять ответы детей). Воспитывать

интерес к правилам дорожного движения.

Ведущая: Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Весна нам дарит звонкий праздник,

И главный гость на нём – игра.

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

(появляется Светофор Светофорыч)

Св. Светофорыч: Чтобы жили и дружили

Люди и автомобили

Существует с давних пор

Справедливый светофор.

Помни правила движенья,

Как таблицу умноженья,

Знай всегда их на зубок.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед –

Свои имеют правила,

Шофёр и пешеход!

Что ж, друзья, пора за дело

Приниматься нам умело,

Чтобы не было волнений

И дорожных нарушений.

Ведущая: Ребята, сегодня к нам в гости пришел еще один гость.

Вы его узнали?

Дети: Это Незнайка.

Ведущая: Давайте расскажем Незнайке, что такое светофор?

Для чего он нужен?

Незнайка, познакомься – это Светофор Светофорыч.

Незнайка: Ой, подумаешь, прибор.

Что ещё за светофор?

На дорогах он не нужен!

(Светофорыч наш сконфужен)

Св. Светофорыч: Неужели, в самом деле, никому я не нужен?

Тогда я ухожу.

Ведущая: Нет, не уходи, оставайся. Светофор Светофорыч,

ты ребятам нужен.

Св. Светофорыч: Ребята, я приглашаю вас в путешествие по

стране «Правил дорожного движения».

Я хочу узнать, кто у нас в группе самый

находчивый и сообразительный. Я буду вам

задавать вопросы, кто узнает правильный ответ,

должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.

Кто первым ответит правильно, получает фишку.

В конце нашего путешествия посчитаем фишки и

узнаем победителя. Победит тот, у кого их будет

больше всех.

Незнайка: Я тоже хочу с вами путешествовать. Возьмите меня с

собой.

(Незнайка остается и вместе с детьми путешествует)

Св. Светофорыч: Ребята, мы с вами отправляемся в город

«Светофоров» (звучит музыка).

Загадки:

Какой свет верхний на светофоре? (красный).
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два).
Сколько сигналов у транспортного светофора? (три).

Св. Светофорыч: Ну что ж, продолжим наше путешествие.

А что это такое? (показывает переход – зебра).

Незнайка: А можно я скажу?

Св. Светофорыч: Конечно, Незнайка!

Незнайка: Эту майку Матроскин

Всю порезал на полоски,

Положил их на дорогу,

Чтоб известней стать намного.

Св. Светофорыч: Ну, Незнайка, ну и насмешил нас с ребятами.

Ребята, а вы тоже так думаете? (ответы детей).

Правильно дети, это дорожный знак переход

«Зебра». Мы с вами прибыли в город

«Дорожных знаков». В этом городе все знаки

должны соответствовать своему назначению.



(Дидактическая игра «Дорожные знаки»).

Св. Светофорыч: Ребята, помогите подобрать дорожный знак к

картинке.

Незнайка: Я всё знаю!

(ошибается, выполняет задание не правильно).

(Дети вместе с Незнайкой выполняют задание).

Св. Светофорыч: Ребята, путешествие наше продолжается.

(звучит музыка).

Мы с вами прибыли в город «Пешеходов».

Вопросы:

Кто ходит по тротуару? (пешеход).
На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру).
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (по обочине слева, навстречу транспорту).
Как пешеход может попасть в подземный переход? (по лестнице вниз).
Как называется место пересечения двух дорог? (перекрёсток).

Св. Светофорыч: Есть на каждом перекрёстке

Пешеходный переход,

Перейти дорогу просто

Здесь без риска и хлопот.

Незнайка: А теперь, мои друзья,

Нам идти играть пора!

Св. Светофорыч: Незнайка, а ты знаешь, где можно играть, а где

нельзя?

Незнайка: Нет, ну это невозможно!

Ведь играть везде нам можно!

Св. Светофорыч: Ребята, а вы тоже так думаете? (ответы детей).

Продолжим наше путешествие: мы с вами

прибыли в город «Опасных ситуаций».

Рассматривание картин:

Катание на санках вблизи дороги.
Игры на проезжей части дороги.
Обход машины спереди.
и другие.

Св. Светофорыч: Посмотрите внимательно на эти картины и

скажите, какие нарушения допустили ребята,

и как надо поступить в этих ситуациях?

(ответы детей)

Св. Светофорыч: Помните, дети, игра на дороге

Каждого может оставить безногим

И поиграть, покататься тогда

Вам не придётся, друзья, никогда.

Незнайка: Теперь всем стало ясно:

Незнание опасно!

Аварии возможны

Так будьте осторожны!



(Подводятся итоги, вручаются призы)